YUI&YUTO

Mastering Everyday Japanese

ไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่ใช้บ่อย
ฉบับเร่งรัด

เจาะลึกคำช่วย は・が・を เเละไวยากรณ์เพื่อการสื่อสารจริง
อัดแน่นกว่า 5,000 ตัวอักษร เพื่อให้คุณแต่งประโยคได้ทันที!

ทำไมคนไทยถึงสับสนไวยากรณ์ญี่ปุ่น?

ปัญหาใหญ่ที่สุดของคนไทยที่เรียนภาษาญี่ปุ่นคือ "การเรียงประโยค" เเละ "การใช้คำช่วย (Joshi)" เพราะในภาษาไทย เราใช้การเรียงคำแบบ ประธาน + กริยา + กรรม (ฉัน กิน ข้าว) แต่ภาษาญี่ปุ่นเรียงแบบ ประธาน + กรรม + กริยา (ฉัน ข้าว กิน) แถมยังมีตัวเชื่อมที่เรียกว่า "คำช่วย" แปะอยู่หลังคำศัพท์ทุกตัว!

บทความนี้ถูกออกแบบมาเพื่อคนที่ "อยากพูดให้ได้เร็วที่สุด" โดยเราจะคัดมาเฉพาะ "ไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่ใช้บ่อย" ในชีวิตประจำวันจริงๆ ตัดเนื้อหาที่เยิ่นเย้อในตำราทิ้งไป เจาะลึกจุดที่คนไทยงงที่สุดคือ は, が, を ด้วยรูปแบบ Flashcard ที่อ่านง่าย จำไว เอาไปใช้แต่งประโยคภาษาญี่ปุ่นสื่อสารกับคนญี่ปุ่นได้ทันที!

THE BIG 3 PARTICLES

คำช่วย (助詞 - Joshi) คือหัวใจของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น ถ้าใช้คำช่วยผิด ความหมายของประโยคจะเปลี่ยนทันที มาทำความเข้าใจ 3 คำช่วยระดับ ไวยากรณ์ N5 ที่สำคัญที่สุดกันครับ

(wa)

ชี้ "หัวเรื่อง" (Topic Marker)

วิธีใช้: วางไว้หลังคำนามเพื่อบอกว่า "ส่วนเรื่องของ...นั้น" หรือ "สำหรับ...แล้ว" เป็นการยกหัวข้อขึ้นมาพูดคุย (หมายเหตุ: เขียนด้วยตัวอักษร Ha แต่เวลาเป็นคำช่วยให้อ่านออกเสียงว่า Wa)

Watashi wa tai-jin desu.
ฉัน(นั้น) เป็นคนไทย
Kyou wa atsui desu ne.
สำหรับวันนี้(นั้น) ร้อนเนอะ

(ga)

ชี้ "ประธาน/ข้อมูลใหม่" (Subject Marker)

วิธีใช้: ใช้ชี้ประธานของการกระทำ หรือเน้น "สิ่งที่เป็นข้อมูลใหม่" ที่คนฟังยังไม่รู้ นอกจากนี้ยังเป็น ไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่ใช้บ่อย คู่กับคำกริยาที่แสดงความรู้สึก สภาพ หรือความสามารถ เช่น 好き (ชอบ), 分かる (เข้าใจ), ある/いる (มี, อยู่)

Ame ga futte imasu.
ฝนกำลังตก (บอกสภาพที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ข้อมูลใหม่ที่เห็น)
Watashi wa osushi ga suki desu.
สำหรับฉัน(は) ซูชิ(が)คือสิ่งที่ชอบ (เน้นว่าซูชิคือสิ่งที่ชอบ)

⚡ เจาะลึกความแตกต่าง は VS が (ที่คนไทยสับสนที่สุด!)

สมมติว่าคุณได้ยินเสียงเคาะประตู:

  • 👨 先生来ました。(Sensei ga kimashita)
    แปล: "อาจารย์มาแล้ว!"
    (ใช้ が เพราะเป็นการบอกข้อมูลใหม่ที่เพิ่งเกิดขึ้นให้เพื่อนรู้ เน้นที่ตัวอาจารย์ที่โผล่มา)
  • 👨 先生来ました。(Sensei wa kimashita)
    แปล: "ถ้าพูดถึงอาจารย์ล่ะก็... มาแล้วล่ะ"
    (ใช้ は เมื่ออาจารย์เป็นหัวข้อสนทนาอยู่แล้ว เช่น เพื่อนถามว่า "อาจารย์มายัง?" คุณจึงตอบโดยยกอาจารย์เป็นหัวเรื่อง)

(o)

ชี้ "กรรมตรง" ของประโยค (Object Marker)

วิธีใช้: วางไว้หลังคำนามที่เป็นผู้ถูกกระทำ (ถูกกิน, ถูกดื่ม, ถูกดู) และต้องตามด้วยคำกริยาที่แสดงการกระทำเสมอ (ตัวอักษร を ใช้พิมพ์ด้วย wo แต่ออกเสียง o)

Koohii o nomimasu.
ดื่ม กาแฟ (กาแฟเป็นกรรมที่ถูกดื่ม)
Nihongo o benkyou shimasu.
เรียน ภาษาญี่ปุ่น

EVERYDAY SURVIVAL GRAMMAR

หากคุณมีเป้าหมายคือ "เรียนภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น" เพื่อเอาตัวรอดเวลาไปเที่ยว หรือสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานชาวญี่ปุ่น โครงสร้างไวยากรณ์ด้านล่างนี้คือ ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นที่ใช้บ่อยที่สุด ที่คุณต้องจำให้ขึ้นใจครับ

~たいです

บอกความต้องการ "อยาก..." (Desire)

โครงสร้าง: กริยารูปตัด ます + たいです (taidesu)

เอาไว้บอกความต้องการของตัวเอง (ใช้กับตัวเองเท่านั้น ไม่ใช้ถามผู้ใหญ่) เป็นหนึ่งในวิธีแต่งประโยคภาษาญี่ปุ่นที่ง่ายและมีประโยชน์มาก

Nihon e iki-taidesu.
อยากไปประเทศญี่ปุ่น (行く -> 行きます ตัด ます เติม たいです)
Raamen ga tabe-taidesu.
อยากกินราเม็ง (คำช่วยเปลี่ยนจาก を เป็น が มักจะฟังดูเป็นธรรมชาติกว่าเมื่อใช้กับรูป たい)

~てください

ขอร้อง/สั่งอย่างสุภาพ "กรุณา..." (Request)

โครงสร้าง: กริยารูป เต้ (Te-form) + ください (kudasai)

ไวยากรณ์บังคับระดับ ไวยากรณ์ N5 ที่ต้องใช้ทุกวัน ไม่ว่าจะสั่งอาหาร ขอให้คนญี่ปุ่นช่วย หรือบอกทางแท็กซี่

Sukoshi matte-kudasai.
กรุณารอสักครู่ (待つ -> 待って)
Koko ni kaite-kudasai.
กรุณาเขียนตรงนี้ (書く -> 書いて)

~ないでください

ขอร้องเชิงปฏิเสธ "กรุณาอย่า..." (Negative Request)

โครงสร้าง: กริยารูป ない (Nai-form) + でください (de kudasai)

เมื่อต้องการห้ามไม่ให้ใครทำอะไรอย่างสุภาพ ใช้บ่อยมากในป้ายเตือนต่างๆ หรือเวลาต้องการความส่วนตัว

Shashin o tora-naide kudasai.
กรุณาอย่าถ่ายรูป (撮る -> 撮らない)

INTERMEDIATE BRIDGE

ยกระดับการ แต่งประโยคภาษาญี่ปุ่น ให้ดูเป็นธรรมชาติเหมือนคนญี่ปุ่นมากขึ้น ด้วยไวยากรณ์ระดับเชื่อมต่อระหว่าง N5 และ N4 ที่ชาวญี่ปุ่นนิยมใช้พูดบอกเล่าเรื่องราวของตัวเอง

~たり、~たりします

ยกตัวอย่างการกระทำ "ทำ...บ้าง ทำ...บ้าง"

โครงสร้าง: กริยารูป た (Ta-form) + り、กริยารูป た (Ta-form) + りします

คนไทยมักจะใช้ ~て、~て (ทำสิ่งนี้ แล้วก็ทำสิ่งนี้) ซึ่งเป็นการเรียงลำดับเวลา แต่ถ้าอยากแค่ "ยกตัวอย่าง" กิจกรรมเด่นๆ ในวันหยุดโดยไม่ได้เรียงลำดับ ต้องใช้ไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่ใช้บ่อยตัวนี้ครับ

Shuumatsu wa eiga o mi-tari, kaimono shi-tarishimasu.
สุดสัปดาห์ฉันดูหนังบ้าง ช้อปปิ้งบ้าง (ไม่ได้ทำแค่ 2 อย่างนี้ แต่อย่างอื่นด้วย)

~たことがあります

บอกประสบการณ์ "เคย..." (Experience)

โครงสร้าง: กริยารูป た (Ta-form) + ことがあります (koto ga arimasu)

ไวยากรณ์สำหรับบอกเล่าประสบการณ์ในอดีต (ตั้งแต่เกิดมาจนถึงปัจจุบัน) เป็นประโยคยอดฮิตเวลาทำความรู้จักเพื่อนชาวญี่ปุ่น

Fujisan ni nobot-ta koto ga arimasu.
ฉันเคยปีนภูเขาไฟฟูจิ (登る -> 登った)
Nattou o tabe-ta koto ga arimasen.
ฉันไม่เคยกินนัตโตะ (รูปปฏิเสธ)

📌 ตารางสรุป ไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่ใช้บ่อย (Quick Reference)

เซฟหน้านี้เก็บไว้ทบทวนได้เลย! สรุปสรุปไวยากรณ์ญี่ปุ่นที่สำคัญสำหรับการสื่อสารเบื้องต้น

ไวยากรณ์ / คำช่วย ความหมาย / การใช้งาน ตัวอย่าง (สั้นๆ)
は (Wa) ชี้หัวเรื่อง, สิ่งที่พูดถึงอยู่ 学生です。(ฉันเป็นนักเรียน)
が (Ga) ชี้ประธาน, ข้อมูลใหม่, สิ่งที่ชอบ/มี 好きです。(ชอบสุนัข)
を (O) ชี้กรรมตรง (ผู้ถูกกระทำ) 読みます。(อ่านหนังสือ)
~たい บอกความต้องการ (อยากทำ...) たいです。(อยากนอน)
~てください ขอร้องให้ทำ (กรุณา...) てください。(กรุณาดู)
~たことがある บอกประสบการณ์ (เคย...) 行ったことがあります。(เคยไป)

🍬 พักสมองจากการเรียน! สุ่มขนมญี่ปุ่น (Shopee Gacha)

เรียนไวยากรณ์เหนื่อยเเล้ว ลองสุ่มขนมญี่ปุ่นอร่อยๆ จาก Shopee มาทานตอนอ่านหนังสือกันเถอะ!

หมายเหตุ: ลิงก์เหล่านี้เป็นลิงก์สนับสนุนผู้พัฒนา (Affiliate) ขอบคุณที่สนับสนุนเรานะคะ! 🙏

Klook.com