🔰 สรุปไวยากรณ์ JLPT N5 พื้นฐานที่คนไทยต้องรู้ 20 กฎ ครบจบในที่เดียว
สวัสดีค่ะทุกคน! YUI เซนเซเองนะคะ 🌸 สำหรับคนที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่นและกำลังเตรียมตัวสอบ JLPT N5 ด่านแรกที่ทุกคนต้องเจอคือ "คำช่วย (Particles)" และ "การผันกริยาขั้นพื้นฐาน" ซึ่งมักจะทำให้คนไทยสับสนเพราะโครงสร้างภาษาญี่ปุ่นนั้นเรียงประโยคสลับกับภาษาไทย (ประธาน-กรรม-กริยา) ค่ะ
วันนี้ยุยเซนเซและยูโตะเซนเซได้รวบรวม 20 ไวยากรณ์ N5 ที่ออกสอบบ่อยที่สุด และเป็นรากฐานสำคัญสำหรับการเรียนในระดับสูงขึ้นมาให้แล้วค่ะ! สรุปมาในรูปแบบสมุดโน้ตที่อ่านง่ายสุดๆ พร้อมแบบทดสอบอินเทอร์แอคทีฟระหว่างทาง ถ้าพร้อมที่จะสร้างพื้นฐานภาษาญี่ปุ่นให้แน่นปึ้กแล้ว ก็ไปลุยกันเลยค่ะ! 🚀
ปัญหาคลาสสิกของคนเริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่นเลยค่ะ ทั้งสองตัวทำหน้าที่ชี้ประธาน แต่มีนัยยะแฝงต่างกันเล็กน้อย:
- は (wa): ชี้หัวเรื่อง (Topic) เป็นสิ่งที่ทั้งคนพูดและคนฟังรู้อยู่แล้ว เน้นไปที่ "ส่วนหลัง" ของประโยค (ให้ข้อมูลเพิ่มเติม)
- が (ga): ชี้ประธานใหม่ (Subject) สิ่งที่เพิ่งพูดขึ้นมาครั้งแรก หรือเน้นที่ "ตัวประธาน" ว่าคือใคร/อะไรกันแน่ที่ทำสิ่งนั้น
เวลาที่เราจะพูดถึงการเคลื่อนที่ เช่น การไป (行きます), มา (来ます), กลับ (帰ります) เราจะใช้คำช่วย に หรือ へ ก็ได้ค่ะ ความหมายแทบจะไม่ต่างกันในระดับ N5
- に (ni): เน้น "จุดหมายปลายทาง" ว่าไปที่ไหน
- へ (e): เน้น "ทิศทาง" ว่ามุ่งหน้าไปทางไหน (เวลาเขียนให้ใช้ตัวอักษร へ แต่เวลาอ่านออกเสียงต้องอ่านว่า e ค่ะ)
คำช่วย で ในระดับ N5 ทำหน้าที่ได้หลายอย่างมากค่ะ เป็นคำช่วยที่เจอบ่อยที่สุดตัวหนึ่งเลย หลักๆ มี 3 ความหมาย:
- 1. สถานที่เกิดการกระทำ: ชี้สถานที่ที่เราทำอะไรบางอย่าง (ต่างจาก に ที่แปลว่ามีอยู่)
- 2. ยานพาหนะ / วิธีการ: แปลว่า "โดย" หรือ "ด้วย"
- 3. ขอบเขต / จำนวนรวม: แปลว่า "รวมทั้งหมด"
ใช้ชี้ "กรรม" หรือสิ่งที่ถูกกระทำ โครงสร้างคือ [คำนาม] + を + [คำกริยา] เวลาพิมพ์คีย์บอร์ดญี่ปุ่นให้พิมพ์ "wo" นะคะ
⭕️ 水（みず）を 飲（の）みます。 (ดื่มน้ำ - น้ำเป็นสิ่งที่ถูกเราดื่ม) ⭕️ 映画（えいが）を 見（み）ます。 (ดูภาพยนตร์ - ภาพยนตร์เป็นกรรมของการดู)⚠️ ข้อยกเว้นที่ออกสอบบ่อย: การเดินผ่าน/ข้าม
แม้จะไม่มีการกระทำใส่สิ่งของ แต่ถัาเป็นการข้ามถนน เลี้ยวตรงมุม หรือเดินเล่นในสวนสาธารณะ ก็ใช้ を ค่ะ!
⭕️ 公園（こうえん）を 散歩（さんぽ）します。 (เดินเล่น "ใน/ผ่าน" สวนสาธารณะ)ในภาษาไทยคำว่า "มี" หรือ "อยู่" เราใช้ได้กับทุกสิ่ง แต่ภาษาญี่ปุ่นจะแยกชัดเจนระหว่าง "สิ่งมีชีวิต" และ "สิ่งไม่มีชีวิต" ค่ะ
- あります (Arimasu): ใช้กับสิ่งไม่มีชีวิต เช่น สิ่งของ, สถานที่, ต้นไม้ดอกไม้
- います (Imasu): ใช้กับสิ่งมีชีวิตที่เคลื่อนที่ได้ด้วยตัวเอง เช่น คน, สัตว์
เวลาที่เราอยากชวนเพื่อนไปทำอะไรด้วยกันใน N5 จะมีอยู่ 2 แพทเทิร์นหลักๆ ค่ะ
- 〜ませんか (กริยาตัด ます เติม ませんか): แปลว่า "...ด้วยกันไหม?" (สุภาพกว่า ให้เกียรติคนฟังปฏิเสธได้ง่าย)
- 〜ましょう (กริยาตัด ます เติม ましょう): แปลว่า "...กันเถอะ!" (แนวชักชวนกึ่งตัดสินใจไปแล้ว)
อยากกิน อยากไป อยากนอน! โครงสร้างง่ายมากค่ะ แค่เอาคำกริยามาตัด ます ออก แล้วเติม たいです
ข้อควรระวัง: คำช่วยกรรมจะใช้ を หรือ が ก็ได้เวลาอยู่กับรูป たい นะคะ
⭕️ わたしは 日本へ 行きたいです。 (ฉัน "อยากไป" ประเทศญี่ปุ่น) ⭕️ すし を/が 食べたいです。 (ฉัน "อยากกิน" ซูชิ)
นี่คือเหตุผลที่คุณต้องผันคำกริยารูป て (Te-form) ให้แม่นๆ ค่ะ! ใช้เพื่อขอร้องให้คนอื่นทำอะไรบางให้ แปลว่า "กรุณา..."
วิธีใช้: กริยารูป て + ください
⭕️ ちょっと 待ってください。 (กรุณารอสักครู่นะคะ) ⭕️ ここに 名前（なまえ）を 書いてください。 (กรุณาเขียนชื่อตรงนี้ครับ)เวลาไปเที่ยวญี่ปุ่นหรือฝึกงาน แล้วอยากขอทำอะไรสักอย่าง ต้องใช้วลีนี้เลยค่ะ แปลว่า "ขอทำ...ได้ไหมครับ/คะ?"
⭕️ 写真（しゃしん）を 撮ってもいいですか。 (ขอถ่ายรูปตรงนี้ได้ไหมคะ?) ⭕️ ええ、いいですよ。どうぞ。 (อื้อ ได้สิ เชิญเลย - วิธีตอบตกลงแบบดูเป็นธรรมชาติ)ตรงข้ามกับข้อ 9 เลยค่ะ ถ้าเห็นป้ายตามพิพิธภัณฑ์ หรือกฎของบริษัท มักจะเจอคำนี้ แปลว่า "ห้ามทำ..." อย่างเด็ดขาด!
⭕️ ここで たばこを 吸ってはいけません。 (ห้ามสูบบุหรี่ที่นี่ครับ!) ⭕️ 授業（じゅぎょう）中（ちゅう）に 寝ってはいけません。 (ห้ามแอบหลับในคาบเรียนนะคะ!)Q: ประโยคใดต่อไปนี้ใช้คำช่วยและไวยากรณ์ได้ ถูกต้องที่สุด?
ไวยากรณ์นี้คล้ายกับ V-ing ในภาษาอังกฤษค่ะ แต่ของญี่ปุ่นจะมีความหมายครอบคลุมกว่า แบ่งเป็น 2 อย่างหลักๆ คือ
1. กำลังทำบางอย่างอยู่ (Action in progress):
⭕️ 今（いま）、日本語を 勉強しています。 (ตอนนี้ "กำลัง" เรียนภาษาญี่ปุ่นอยู่)
2. สภาพที่เป็นมาจนถึงปัจจุบัน (State / Habit):
⭕️ わたしは 東京（とうきょう）に 住んでいます。 (ฉันอาศัยอยู่ที่โตเกียว - อาศัยมาตั้งแต่อดีตและตอนนี้ก็ยังอยู่)
ใช้บอกว่า "เคย..." ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งในอดีต (Experience) ข้อนี้ต้องแม่นกริยา รูป た (Ta-form) นะคะ ซึ่งผันเหมือนรูป て เลยแค่เปลี่ยนเป็นเสียง た
⭕️ 日本へ 行ったことが あります。 (ฉัน "เคยไป" ประเทศญี่ปุ่น) ⭕️ 馬（うま）に 乗ったことが ありません。 (ฉัน "ไม่เคย" ขี่ม้าเลย - ผันกริยาตัวหลังเป็นรูปปฏิเสธ)วันหยุดทำอะไรบ้าง? ถ้ายกมาแค่กิจกรรมหลักๆ ไม่ได้เรียงตามลำดับเวลา เราจะใช้ไวยากรณ์ たり...たり ค่ะ (ใช้กริยารูป た เช่นกัน)
⭕️ 日曜日（にちようび）は 買い物したり、本を読んたり します。 (วันอาทิตย์ ฉันจะไปช้อปปิ้งบ้าง อ่านหนังสือบ้าง เป็นต้น)อย่าลืมต้องปิดท้ายประโยคด้วย します หรือ しました เสมอนะคะ!
ถ้าเราตั้งใจ หรือวางแผนว่าจะทำอะไรในอนาคตอันใกล้ ให้ใช้คำกริยา รูปพจนานุกรม (辞書形) + つもりです ค่ะ แปลว่า "ตั้งใจว่าจะ..."
⭕️ 来年（らいねん）、日本へ 留学（りゅうがく）するつもりです。 (ปีหน้า ฉันตั้งใจว่าจะไปเรียนต่อที่ญี่ปุ่น) ⭕️ たばこを 吸わないつもりです。 (ตั้งใจว่าจะ "ไม่" สูบบุหรี่อีกแล้ว - ใช้รูปปฏิเสธ ない นำหน้า)ออกสอบบ่อยมาก! ใครใหญ่กว่า ใครอร่อยกว่า ใครแพงกว่า จำโครงสร้างนี้ไว้ค่ะ:
[A] より [B] のほうが [Adjective] です。 (เมื่อเทียบกับ A แล้ว B แอดเจคทีฟกว่า)
*ทริคคือ: หลัง のほうが คือสิ่งที่เราเลือก/ชนะ ค่ะ
เมื่อมีของให้เลือกตั้งแต่ 3 สิ่งขึ้นไป หรือเป็นหมวดหมู่ (เช่น ผลไม้ กีฬา ฤดูกาล) แล้วเราอยากบอกว่าสิ่งนี้คือ "ที่สุด"
⭕️ 果物（くだもの）の中で、りんごが 一番（いちばん） 好（す）きです。 (ในบรรดาผลไม้ทั้งหมด ฉันชอบแอปเปิ้ล "ที่สุด" เลย) ⭕️ 一年の中で、いつが 一番 暑（あつ）いですか。 (ใน 1 ปี ช่วงเวลาไหนร้อน "ที่สุด" คะ?)เมื่อสิ่งต่างๆ เปลี่ยนสภาพไป (เช่น อากาศร้อนขึ้น โตเป็นผู้ใหญ่ เก่งขึ้น) เราจะใช้คำกริยา なります แต่มีวิธีเชื่อมต่างกันตามชนิดคำค่ะ:
- คำคุณศัพท์ い: ตัด い ทิ้ง เปลี่ยนเป็น く + なります (暑い → 暑く なります = ร้อนขึ้น)
- คำคุณศัพท์ な / คำนาม: เติม に + なります (元気 → 元気に なります = แข็งแรงขึ้น)
เวลาจะชมใครว่า ทั้งสวยและใจดี! เราไม่สามารถใช้ と เชื่อม Adjective ได้นะคะ ต้องมีการผันคำค่ะ
- คำคุณศัพท์ い: ตัด い ทิ้ง เปลี่ยนเป็น くて (安くて、おいしい = ทั้งถูกและอร่อย)
- คำคุณศัพท์ な / คำนาม: เติม で (きれいで、親切（しんせつ）= ทั้งสวยและใจดี)
คำว่า から นอกจากจะแปลว่า "จาก" (สถานที่/เวลา) แล้ว ถ้านำไปวางหลังประโยค จะแปลว่า "เพราะว่า..." (Reason) ได้ด้วยค่ะ
⭕️ 時間（じかん）が ありませんから、新聞（しんぶん）を 読みません。 ("เพราะว่า" ไม่มีเวลา จึงไม่อ่านหนังสือพิมพ์)เราสามารถพูดผลลัพธ์ก่อน แล้วค่อยบอกเหตุผลทีหลังก็ได้ เช่น 新聞を読みません。時間がありませんから。(ไม่อ่านหนังสือพิมพ์หรอก เพราะไม่มีเวลาหนะ)
คำแสดงคำถาม (Question words) กลุ่มนี้ออกสอบข้อแรกๆ ของพาร์ทอ่านบ่อยมาก! แยกให้ออกนะคะ:
- どれ (Dore): "อันไหน" (ใช้เดี่ยวๆ เลือกสิ่งของจาก 3 อย่างขึ้นไป)
- どの (Dono): "อันไหน" (ต้องมีคำนามตามหลังเสมอ เช่น どの本 หนังสือเล่มไหน)
- どんな (Donna): "แบบไหน/ประเภทไหน" (ถามถึงลักษณะ เช่น どんな映画 หนังแนวไหน)
Q: จงเติมคำในช่องว่าง: 「日本語は ＿＿＿ 、おもしろいです。」 (ภาษาญี่ปุ่น ทั้งยากและสนุก)
🎉 ยินดีด้วย! คุณเรียนจบ 20 ไวยากรณ์พื้นฐาน N5 แล้ว!
ความรู้ระดับ N5 ถือเป็นรากฐานที่สำคัญที่สุดในการเรียนภาษาญี่ปุ่น ถ้าเราเข้าใจคำช่วยและการผันกริยาได้อย่างแม่นยำแล้ว ระดับ N4 หรือ N3 ก็ไม่ใช่เรื่องยากเลยค่ะ!
หมั่นทบทวนบ่อยๆ และถ้าพร้อมแล้ว ลองไปทำข้อสอบจำลอง หรือเล่นเกมจีบหนุ่มจีบสาวภาษาญี่ปุ่นกับพวกเราได้เลยนะคะ